Ежегодно на несколько дней Санкт‑Петербург становится столицей образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения.
В этом году XIV Международный образовательный форум прошёл в городе на Неве с 25 по 29 марта. Педагог городской специализированной школы №2 представила Крым и Феодосию, выступив сразу на двух его образовательных площадках.
Форум проходил по нескольким направлениям – воспитание, социальные мероприятия, профессия, непрерывное образование, качество образования, образовательная среда, исследования и инновации, семья. Основная цель форума – привлечение внимания общественности, социальных структур и бизнес-сообщества к проблемам образования, поддержание диалога и обмен опытом между представителями регионов нашей страны и зарубежья, расширение межрегионального и международного сотрудничества.
Феодосийка Наталья Михайленко преподаёт в специализированной школе №2 им. Д.И.Ульянова с углублённым изучением английского языка историю, обществознание и право, а также руководит школьным музеем «История школы в истории страны».
28 марта Наталья Иосифовна приняла участие в обсуждении опыта региональных практик методического сопровождения историко-культурного и духовно-нравственного воспитания молодых поколений на площадке «Россия – морская держава: со времен Петра I до наших дней». Мероприятие прошло в школе №189 имени Героя Советского Союза А.И. Маринеско Центрального района Санкт-Петербурга. Феодосийский педагог выступила с докладом «Историческое значение порта Феодосия в Черноморском регионе России». Участие в работе на данной площадке стало возможным благодаря приглашению руководства школы.
А 29 марта на площадке Военно-исторического музея артиллерии, инженерных войск и войск связи состоялось пленарное заседание II Всероссийского форума «Школьный музей. Смыслы времени», организованного Музеем Победы при поддержке Правительства Санкт-Петербурга и Центра регионального и международного сотрудничества. Это было завершающее мероприятие в работе тематических площадок по семи направлениям: «Школьный музей: между прошлым и будущим», «Одной неповторимою судьбой мы все отмечены…», «Школьные музеи – хранители памяти о ленинградской блокаде», «Россия – морская держава: со времен Петра I до наших дней», «Комплексный подход к организации деятельности школьного музея», «Патриотическое воспитание детей средствами музейной педагогики», «Школьный музей будущего: инновационные технологии, волонтёрство и социальное партнёрство», «Роль школьного музея в системе духовно-нравственного воспитания молодёжи».
В работе пленарного заседания приняли участие представители музеев из Санкт-Петербурга, Москвы, Пензы, Нижнего Новгорода, Тольятти, Калининграда, Калуги, Твери, Надыма, Тюмени, Ижевска, Томска, Петрозаводска, Тулы, Ростова-на-Дону и нашей Феодосии.
Торжественное открытие пленарного заседания началось с видеообращения Александра Школьника, генерального директора Музея Победы, заместителя секретаря Общественной палаты Российской Федерации, члена Общественной палаты Москвы. А после этого присутствующие смогли послушать содержательные доклады. Выступающие говорили о комплексном подходе к организации краеведческой и музееведческой работы, интегрированной модели цифрового образовательного контента, успешном опыте межрегионального сотрудничества школьных музеев в рамках участия в долгосрочной программе «Школьный Музей Победы» и Всероссийском конкурсе «История большой страны».
Особое внимание было уделено вопросам исторической памяти, патриотического воспитания школьников на основе музейной культуры. Наталья Михайленко осветила опыт межрегионального сотрудничества специализированной школы №2 в рамках движения «Юные патриоты России», рассказала о восстановлении музейного дела, исследовательской деятельности, которую в школе активно проводят с детьми. Все выступающие акцентировали внимание на необходимости деятельного межрегионального сотрудничества в продвижении совместных проектов.
В рамках экскурсионной программы гости посетили Главный штаб Государственного Эрмитажа и Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи.
Участие в таких масштабных мероприятиях даёт возможность не только для обмена опытом по конкретным направлениям, но и является базой для расширения сотрудничества, формирования целостного представления о возможностях положительных изменений, качественно улучшающих профессиональную и образовательную среду в школе.
Эвелина ПОРТНАЯ, фото специализированной школы №2